Hoewel we heel veel samen doen, is ‘zelf’ bij ons een belangrijk uitgangspunt. We vinden het vooral belangrijk dat kinderen zichzelf leren kennen, weten waar hun talenten en moeilijkheden liggen. Ook streven we ernaar dat kinderen goed leren zelfstandig te werken, hulp te vragen en te geven en te kunnen plannen.
Hoe ziet dat eruit bij ons op school?
We besteden vanaf groep 1 aandacht aan de 11 executieve functies uit het plaatje. Executieve functies zijn al die regelfuncties van de hersenen die essentieel zijn voor het realiseren van doelgericht en aangepast gedrag. We richten activiteiten in die kinderen helpen deze te ontwikkelen.
We stimuleren dat kinderen naar zichzelf kijken en ontdekken wat hun volgende stappen kunnen zijn. We voeren gesprekken met kinderen en betrekken ze bij hun ontwikkeling.
We werken vanaf groep 2 met een weektaak en hierin zit een doorgaande lijn tot en met groep 8.
